MALETINHA TRAVA-LÍNGUAS (folclore, alfabetização)

Os trava-línguas são muito mais do que uma brincadeira: eles são
excelentes aliados no desenvolvimento da oralidade, da fluência leitora e
da consciência fonológica, habilidades essenciais no processo de

alfabetização.

Pensando nisso, preparamos um recurso lúdico e encantador para tornar

esse momento ainda mais especial!

✨ O material inclui:
✅ 20 trava-línguas ilustrados;
✅ 2 cartões por folha, prontos para imprimir;

✅ Diferentes níveis de dificuldade, acompanhando a evolução das

crianças;

Ô Ideal para crianças da Educação Infantil (Pré I e Pré II) e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, especialmente do 1o ao 3o ano, podendo ser utilizado em rodas de leitura, cantinhos de alfabetização, desafios em grupo ou atividades individuais.

Enquanto se divertem tentando repetir cada trava-língua, as crianças desenvolvem:
– Fluência na leitura;
-Dicção e pronúncia;
– Atenção e concentração;

-Memória;-Consciência fonológica;
– Ampliação do vocabulário;
– Confiança para ler em voz alta.

Um recurso completo que une alfabetização, cultura popular e muita diversão em uma única proposta!

OBSERVAÇÕES:

-PDF não editável

-Após realizada a compra aguarde alguns minutos para que o sistema confirme o pagamento. Assim, ele ENVIARÁ AUTOMATICAMENTE NO SEU E-MAIL  Confira na caixa de spam e na lixeira, pois o e-mail pode desviar quando se tratar de remetente desconhecido.

-BOLETO DEMORA CERCA DE DOIS DIAS para compensar, o material somente enviado quando o sistema regista o pagamento, normalmente até  2 dias após realizado o pagamento.

-Você pode baixar diretamente na loja: faça seu login novamente e vá em downloads. Lembrando que VOCÊ PODE FAZER ATÉ 10 DOWNLOADS OU TER 365 DIAS PARA BAIXAR. Vencidos um desses prazos o material somente será reenviado mediante nova compra.

OBJETIVOS BNCC EDUCAÇÃO INFANTIL:

Campo de experiência: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

• EI03EF01 – Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita espontânea. (favorece a expressão oral, ampliação da linguagem e comunicação.)

• EI03EF02 – Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos. ( é o principal, pois envolve rimas, aliterações e ritmo, elementos muito presentes nos trava-línguas.)

• EI03EF03 – Escolher e folhear livros, procurando orientar-se por temas e ilustrações e tentando identificar palavras conhecidas. (pode ser explorado quando as crianças fazem a leitura compartilhada dos trava-línguas, observando ilustrações e palavras conhecidas.)

• EI03EF04 – Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens e a estrutura da história.

• EI03EF09 – Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea. (pode ser trabalhado quando, após a brincadeira oral, a criança tenta registrar palavras, nomes ou partes do trava-língua.)